台灣教育重考試的這個現象，我覺得並不單純是理念或是觀念的問題。從不同國家的文化比較來看，台灣及東亞的幾個國家，特別有考試領導教學的現象。
這是為什麼呢？
赤皮仔社會課第一堂，我跟孩子們討論這個。
理論工具：社會階層、階層流動、教育的文憑效果。
這些工具切下去，我們看到我們的芒果長得跟別人的蘋果不一樣。哈哈，雖然都是水果。
- Sep 06 Thu 2012 07:09
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為什麼台灣的教育特別重視考試？
- Sep 05 Wed 2012 19:19
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七年級到九年級社會領域課綱
所謂一綱多本，後來被批評成很多本。
其實針對這一點，回頭看課綱是一個好方法。
叫做雖多本但一綱大家可能比較容易瞭解。
我之所以做這個社會領域教學部落格，是為了溝通。
社會課一教下去，沒有標準答案，但有思考力，家長或是成人未必能夠受得了。這時候可能會讓人誤會我在灌輸我的思想
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